南宁市红星小学组织一、二年级学生开展以“乐学无‘纸’境多元趣成长”为主题的“智闯星光乐园”活动。此次活动以“玩”代“考”，采用无纸化趣味闯关的形式，鼓励学生在玩中学。

　　在语文学科的活动中，一年级学生参加“背书大王”“神笔小马良”“朗读小天地”等活动，二年级学生参加“识字小达人”“字典小能手”“背诵小超人”“说话小精灵”等活动。这些活动可以考查学生背诵、朗读、识字等能力，进而评估孩子们在语文学习中的表现。

　　在“魅力语文秀出风采”主题闯关游戏中，老师设计了“海岛探秘”“宇宙探索”等活动，让学生在语文的“海洋”中汲取知识；在“趣味数学欢乐多多”主题闯关游戏中，学生随机抽取一个游戏项目，在轻松愉快的氛围中展现了灵活应变的能力。

　　语文学科设计了以拼音、识字、词语、朗读、背诵为基础的“拼音小能手”“词语达人”“字典达人”等关卡。在老师的引导下,孩子们争分夺秒地探险闯关,体会学习的乐趣，展现才华与潜能。

　　数学学科设计的关卡也很巧妙。在“图形探秘场”,学生仔细观察形状各异的几何图形，在短时间内寻找其中隐藏的规律。在“小超市”里，学生兴高采烈地选购“商品”并计算价格……游戏让同学们不仅在轻松愉快的氛围中提高了运算能力，也收获了满满的成就感。

　　南宁市龙腾路小学举办以“奏响蓝色乐章，畅游知识海洋”为主题的一、二年级期末嘉年华闯关活动。语文、数学和音体美等学科老师精心设计各种关卡，让孩子们玩得尽兴、学得开心。

　　在语文学科闯关游戏“浪花朵朵开”中，学生随机抽取一朵“浪花”，并完成“浪花”上的习题。数学学科的闯关游戏“碧海思维园”考察口算和操作能力，学生在比拼中沉着应对、对答自如。在音体美学科的闯关游戏“歌声瞭望塔”中，学生在挑战“听歌识曲”“节奏模仿”的过程中感受音乐带来的快乐，进一步激发了对音乐的热爱。

　　一年级语文组老师设计了“巧破字词水草阵”“勇闯朗读冲浪滩”等关卡，二年级语文组老师设计了“诗词智慧岛”“朗读冲浪岛”等关卡，考查学生在古诗背诵、口语交际和看图说话等方面的能力。极具趣味性的设计激发了学生的兴趣，同学们手持闯关卡踊跃参加活动，劲头十足。

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　　数学学科老师围绕春季学期所学知识及学生实际生活设置关卡项目。一年级数学组老师设计了“图形我会分”“计算我会说”等关卡，二年级数学组老师设计了“口算小精灵”“选择不迟疑”等关卡。闯关时，学生思路清晰、表达流畅，把数学知识巧妙融入到游戏当中。

　　趣味闯关获线;南宁市兴宁区虎邱小学开展一、二年级期末无纸笔学科素养评价活动，通过“转转盘”“盲盒抽题”等趣味形式，让学生在闯关游戏中感受学习的乐趣。

　　此次学科素养评价活动结合学科特点，设置了各种闯关游戏。语文学科设置了“认读小能手”“背诵小先锋”等游戏，学生认读生字、背诵诗词，闯过一个个关卡，展现了虎邱学子的风采；数学学科设置了“小小神算手”“图形魔法屋”“拨珠小能手”等闯关游戏，最先给出答案的学生可以得到一个星星印章，既锻炼了口算、心算能力，又激发了学习数学的兴趣、培养了竞争意识。

　　南宁市锦华小学策划组织了低年级期末游园嘉年华活动，将中华传统文化与现代教育理念巧妙融合，为学生们搭建一个展现自我、体验成长的舞台。

　　此次活动设置“博学之”“审问之”“慎思之”“明辨之”“笃行之”5大区域共计9个版块，涵盖语文、数学、音乐、美术、体育、劳动、综合实践等学科的知识与技能。老师通过学生在游园活动中的表现，对学科素养、行为习惯、审美情趣、操作实践和问题解决能力进行全面考查。在“文采飞扬”“神机妙算”“妙手丹青”等项目中，学生展现了一定的知识功底，表现出良好的解决问题的能力。

　　南宁市桃花源小学以“赴一场诗词之约”为主题开展期末嘉年华活动，营造“双减”有“笑”、冲关有“意”、融练于“趣”的氛围。

　　活动以诗词为主题创设了“诗‘语’远方共享童趣”“诗有韵数有理”“诗韵悠悠趣‘动’无限”“古风古韵咏传唱”“丹青绘诗意”“劳动吟成诗韵美”“礼仪风华韵味悠长”“墨染书香兰亭会”8个活动版块，促进学生德智体美劳全面发展。

　　学生在“诗歌墨韵”“口吐莲花”“诗词飞花”“诗润童心”等语文情景中学习了更多文化知识，锻炼了表达能力；在“以数启‘诗’”“孰诗说‘理’”“悦动‘诗’维”等数学情境中，学生增强了思维和运算能力；在体艺综合情境中，学生尽展奇思妙想和艺术才华。

　　南宁市凤翔路小学教育集团开展2023—2024学年下学期无纸化测评活动，通过立体多元化的评价方式，考查学生动手能力、思维能力、团队协作能力，激发学生学习兴趣。

　　活动设置了包括语文、数学、音乐、美术等在内的多学科关卡，让学生在游戏中充分展示所学成果。孩子们积极参与，在一次次闯关中不断挑战自己、提升实力。闯关成功后，孩子们脸上都露出了自信的笑容，纷纷表示体会到了学习的乐趣，收获了满满的成就感。

　　南宁市凤翔路小学教育集团相关负责人表示，无纸化测评寓测于乐，发挥了评价的教育功能和导向作用，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。未来，集团将深化教育改革、创新评价方式，让孩子们在快乐中学习、在实践中成长。

　　南宁市金阳路小学开展“金妮阳宝乐闯关”综合素质测评活动，检验师生在春季学期“教”与“学”的双向效果，以及学生的综合能力。

　　在“快乐的小乐手”关卡，学生快速准确地说出老师所指的乐器名称；在“购物小能手”关卡，学生化身采购员，根据对应“商品”的价格信息，以“现金”付款结算；在“能说会道”关卡，学生认真观察图画并用生动的语言表达自己的所思所想。